Platsr är ett gratis verktyg för digitalt berättande på webben. Platsr förvaltas av Riksantikvarieämbetet.

Komma igång med ett skolprojekt:
För att kunna arbeta med Platsr krävs ett användarkonto. Vi rekommenderar att varje elev skapar ett eget konto, likaså läraren. Någon i klassen får ansvaret att skapa en grupp där resterande elever blir medlemmar. I gruppen kan man diskutera och lyfta frågor kring arbetet med platserna.

De olika platser som eleverna skapar kan sedan samlas i en samling (förslagsvis på ett tema) som någon i klassen ansvarar för att skapa. Gruppen kan sedan bokmärka både samlingen och de enskilda platserna. Välj ett övergripande tema för berättelserna/ platserna, t.ex:

– övergivna platser

– runstenar

– avrättningsplatser

– kvinnohistoria

– queerhistoria

– industrier

Välj vilka komponenter som ska ingå i platsbeskrivningen på Platsr (text, foton, video, länkar etc). Ge eleverna i uppgift att dokumentera, fotografera, filma och söka och utvärdera information: Vad är det för typ av plats? Vad har platsen för historia? Vad finns det för typ av historiska spår? Hur har platsen förändrats genom tiden? Hur används platsen idag? Hur ser naturen/miljön ut omkring? Vad har jag för relation till platsen? Kan jag knyta samman platsens historia med min egen upplevelse av platsen? Eleverna bygger sin plats på Platsr med de olika komponenterna: text, bilder, video, ljud, kartplacering, länkar, arkivföremål från arkiven etc. Genom att publicera platsen på webben kan även andra ta del av platsens berättelse och kommentera.

Glöm inte upphovsrätten!
Läs mer om upphovsrätt och Creative Commonslicensiering på Platsr här.

Är du pedagog och har kul idéer om hur man kan använda Platsr i undervisningen? Hör av dig till platsr@raa.se